汽車職教網

 找回密碼
 立即注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區

搜索
熱搜: 汽車

關注高職優質校建設:看各省支持哪些院校?

2017-5-27 18:39| 發布者: admin| 查看: 226| 評論: 0

摘要: 近十余年來,經歷了兩批次“示范建設”的淬煉之后,一大批高職院校走上了正規化、優質化的建設之路,成為我國職業教育的高層次引領者。在后示范時期,如何明確和堅持辦學提升,舉辦優質高職教育,是高職院校必須探索 ...

近十余年來,經歷了兩批次“示范建設”的淬煉之后,一大批高職院校走上了正規化、優質化的建設之路,成為我國職業教育的高層次引領者。在后示范時期,如何明確和堅持辦學提升,舉辦優質高職教育,是高職院校必須探索的改革之路。2015年,教育部印發《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018年)》,明確提出到2018年教育部將支持地方建200所優質高職院校。優質高職院校建設成為了繼“國家示范性高職院校建設”和“國家骨干高職院校建設”之后,又一個備受關注的高職教育發展戰略。

  啟動高職“優質校建設”,旨在延續扶優扶強政策,對于建設基礎好、改革意識領先的院校重點投入,率先突破。當前,“優質校建設”之所以會備受關注,一方面是因為國家層面的“集結號”已經吹響,全國范圍的申報評選箭在弦上;另一方面更是因為許多省份早已相繼開啟了區域化篩選,各地高職院校的競爭激情已被激發。

國家示范骨干高職院校占據優勢

繼教育部印發國家層面的《行動計劃》之后,湖南、廣東、浙江等十余個省份的《行動計劃》落實方案均明確將“優質專科高等職業院校建設”列入實施項目,并開始了一流高職、卓越高職等優質校建設工作。

  雖然外界一直關注哪些高職院校能入選教育部支持的200所優質高職院校,但在名單遴選確定之前,一切都是未知數。目前共有湖南、廣東、浙江、河北、安徽、陜西、江西7個省份公布了該省優質校建設的詳細名單,一批重點支持的高職院校浮出水面。從已公布的名單來看,國家示范骨干高職院校,依舊是地方著力支持的重點。  


部分省份優質校建設名單

     


注:

湖南共建設16所,其中國家示范院校入圍4所(共5所),骨干院校入圍3所(共4所),其他院校9所;

廣東共建設18所,其中國家示范院校入圍3所(共3所),骨干院校入圍8所(共8所),其他院校7所;

浙江共建設20所,其中國家示范院校入圍6所(共6所),骨干院校入圍5所(共5所),其他院校9所;

河北共建設23所,其中國家示范院校入圍4所(共4所),骨干院校入圍4所(共4所),其他院校15所;

安徽共建設16所,其中國家示范院校入圍3所(共3所),骨干院校入圍3所(共5所),其他院校10所;

陜西共建設12所,其中國家示范院校入圍3所(共3所),骨干院校入圍3所(共3所),其他院校6所;

江西共建設20所,其中國家示范院校入圍1所(共1所),骨干院校入圍4所(共4所),其他院校15所。


加大經費投入力度

優質高職院校建設要求高職院校辦學定位準確、專業特色鮮明、社會服務能力強,在技術技能積累、杰出人才培養、國際合作交流等方面處于領先水平,具有較強的影響力和綜合實力。湖南2015年率先啟動了卓越職業院校建設計劃,計劃遴選20所左右院校投入5.4億元;廣東2016年實施全國一流高職院校建設計劃,投入6億元建設20所左右全國領先、世界有影響的優質高職院校。

  在各省公布的建設方案中,明確將逐步健全多渠道籌措經費和財政生均撥款穩定投入機制,加大總體投入水平,縮小區域差異;進一步改革預算撥款方式,向改革力度大、辦學效益好、就業質量高、校企合作緊密的學校傾斜,向管理水平高的學校傾斜,向緊貼產業轉型升級亟需的專業以及農林水地礦油等艱苦行業專業傾斜。另外,各地均明確要按照教育部財政部有關要求落實生均撥款政策,到2017年,年生均財政撥款平均水平不低于12000元。

重點建設特色專業

專業建設是高職院校特色辦學的邏輯起點,是對接社會需求、主動適應經濟發展和產業升級的橋梁和紐帶,是強化內涵、提升人才培養質量的突破點和著力點。陜西投入3億元,將150個骨干專業建設列入本省高等職業教育中長期規劃重點支持項目;江西投入9億元,開展精品專業建設工程,圍繞本省產業發展需求,重點支持建設300個專業點,引領示范本校其他專業或同類型高校相關專業的改革建設,打造一批精品專業群。

實施人才強校戰略

在各省區市出臺的“行動計劃”中,“人才引進和培養”都是重中之重,通過多項計劃,全力打造一流師資隊伍,為建設優質高職強基固本。山東優化教師管理方式,20%編制員額由學校自主聘用兼職教師,落實高職院校職稱評審自主權。湖北建立“楚天技能名師”制度,聘請能工巧匠、技術能手擔任職業院校專業兼職教師。吉林充分發揮一汽、北車等國有大型企業的優勢,在學校和企業建設3個“雙師型”教師培養培訓基地。海南建立全省統一的兼職教師信息共享平臺,將傳統技藝大師、現代能工巧匠、省級勞模骨干兼職教師納入兼職教師資源庫,供省內高職院校資源共享。 

結語

  各地《行動計劃》的實施方案已陸續發布,優質校建設的號角已經吹響。對于“優質校建設”項目,參評院校需要站在創新發展的戰略高度,充分挖掘自身潛力,凝練辦學特色,舉全校之力全面梳理辦學思路,精心設計發展藍圖,堅持與區域經濟和社會發展同頻共振,力爭做同行院校的領跑者。

而地方政府和教育主管部門更應著眼于強化特色、培育優勢,著眼于集中火力、扶優扶強,打破“示范建設”時期的“身份標簽”,精心挑選那些辦學基礎扎實、優勢特色鮮明、改革意愿強烈,同時說有想法、做有套路、干有實績的高職院校進行重點建設。此為“優質校建設”項目評選最初始、最樸素的原則。



鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋

相關閱讀

最新評論

關閉

站長推薦上一條 /3 下一條

QQ|Archiver|手機版|小黑屋|揚州溫馨網絡科技有限公司版權所有 ( 蘇ICP備18048326號-1 )

GMT+8, 2019-12-6 01:50 , Processed in 0.062500 second(s), 23 queries .

Powered by Discuz! X3.4© 2001-2013 Comsenz Inc.

返回頂部
天津十一选五计划软件